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澳门新葡亰集团:共同的文化精神关键中国身份



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文件图片:澳门城市[Photo / Xinhua]

如果您打开澳门的年轻人的手机,您会看到它包含与他们所使用的应用类似(甚至不相同)的应用(或国际版本)。 8月,当我带着一群来自澳门特别行政区的青少年在游戏巨头腾讯的办公室“巡回”时,我发现其中许多人已经下载了《荣耀之王》,这是其中最大的下载之一。

热情地,这些少年邀请我组队参加一个游戏,说他们拥有国际和国内版本。除了玩最普通的网络游戏外,一些澳门青少年还可以在国内视频流媒体网站上观看内地电视连续剧,并且与内地同行一样,跟随内地明星。

相比之下,香港的大多数青少年特别行政区更喜欢在手机上下载西方应用程序,既不玩大陆在线游戏,也不关注大陆名人。实澳门新葡亰集团际上,很少有香港青少年对大陆名人有很多了解。

这可以说明为什么即使在两个地区以“一个人”的身份返回中国后的二十年,澳门和香港的年轻人对祖国的看法也有所不同。国家,两个系统”的框架。另外,香港和澳门大约在同一时间(2008年)在学校的教学大纲中引入了民族教育。然而,在澳门回归祖国20周年之际,两个特区的计划结果并没有什么不同。

澳门国民教育的成功不仅仅在于教科书,它也涉及包括娱乐业在内的社会所有部门的集体文化经验,这意味着文化经验在建立特别行政区和内地青年之间的纽带中起着教育的重要作用。如果来自特区和祖国的人们不读相同的书,不看相同的电影或不玩相同的游戏,就会引起共鸣。

与过去不同,大陆已成为领导者在许多技术领域-例如,它是5G技术的全球领导者,在数字技术方面领先于香港,澳门和台湾。鉴于其在某些技术领域的领先地位澳门新葡亰集团,大陆应加大努力,生产更多的文化产品,以给大陆以及香港,澳门和台湾的同胞提供相同的文化体验。澳门新葡亰集团

根据目前的版权规定,两个特区和台湾地区均无法提供视频,音乐和游戏等内地产品。实际上,一些澳门居民已经向我寻求帮助,以观看新中国成立70周年发行的爱国电影《我的人民,我的祖国》。

大众文化可以作为连接香港的沟通桥梁港澳与祖国。因此,根据“一国两制”,当局应改革版权规则,使两个特区的人民能够享受大陆在数字文化产业中的成就,从而有助于建立一个共同点。

此外,民间社会团体还可以在澳门新葡亰集团“一国两制”框架下,按照“澳门人民管理澳门”的规定,在促进文化交流中发挥作用。

在这方面,成立于2009年的全国条件教育协会(澳门)一直做得很好,每年组织一次从小学到大学的学生关于该国的知识竞赛,并通过获奖者的参观来奖励获奖者。这样一来,年轻人就可以通过亲身澳门新葡亰集团体验,遍历全国并品尝不同的大陆美食,更好地了解祖国的历史和地理。

因此,在祖国回归20周年之际。祖国澳门可以说通过实施国家教育计划取得了许多成就。

孙家山是中国国家艺术研究院的研究员。这篇文章摘自他对《中国日报》的姚宇​​新的采访。观点不一定反映《中国日报》的观点。

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