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幼儿园数学分类计数课件已经为大年夜家筹备好啦,师长教师们,大年夜家可以参考以下教案内容,收拾好自己的授课思路哦!

设计背景

1 因本班很多孩子对数还没有更深的观点,为引发孩子的兴趣,进修用标记、表格、数字等记录自己的分类、计数结果,培养幼儿归纳、计数、记录的能力而设计的活动。

活动目标

1.主动商量物体的多种分类措施,能按物体的两种特性,适当拓展为三种特性进行分类计数,能用说话表达本成分类的标准;

2.进修用标记、表格、数字等记录自己的分类、计数结果,培养幼儿阐发、归纳,计数、记录的能力和操作兴趣;

3.愿意介入操作活动,能用说话表达操作环境,匆匆进说话与思维同步成长;

活动重点:

能按物体的两种(三种)特性进行分类计数,用说话大年夜胆表述自己的分类标准(为什么这样分)。

活动难点:

精确计数分类结果,并用自己的标记措施记录分类计数结果。

活动筹备

小猫,颜色、大年夜小各不相同的鱼(图片)多少;

生果、蔬菜的食品图;

纽扣图的操作卡(人手一份)。

活动历程

一、创设情境,初步渗透分类措施,引发幼儿活动兴趣。

1、 师:小手拍拍,小手拍拍,小同伙们好!(再问师长教师好)。小同伙,迎接你们来到快乐数学大年夜本营,我是快乐数学栏目主持澳门新葡亰平台官网8522人——小问号。我们栏目的口号是:快乐数学,快乐无限!我们现在大年夜声的把口号喊出来:快乐数学,快乐无限!耶! 本日,师长教师想把我们快乐方队分成两组,可以如澳门新葡亰平台官网8522何分?

(孩子们各自表述自己的设法主见:按头发的是非分;按个子的高矮分;按男、女孩子来分)

2、那么,什么措施能最快将我们快乐方队分成两组呢?(男孩子、女孩子)那我们就动起来吧。小同伙们分得真迅速,那男孩儿、女孩各有若干?

二、向导幼儿商量分类措施,训练用说话表达自己的分类标准。

1、进修了分类的措施,在生活中又有什么用呢?本日就让我们一路来分类计数吧(出示课题)下面就让我们进入本日的

快乐第一关:贝贝猫分鱼(两个特性)

(出示教具:贝贝猫,池子里颜色、大年夜小不合但外形相同的鱼多少)

师:贝贝猫在水池里养了许多鱼,现在我们来看看这些鱼有什么不一样?(幼儿察看后发明鱼的颜色、大年夜小不一样)

2、师:贝贝猫感觉这么多鱼住在一个池子里太挤了,想把它们放到不合的池子里,让相同的鱼住在一路,小同伙感觉贝贝猫可以把这些鱼放到几个池子里呢?现在小同伙们分组评论争论一下按什么标准分呢?小同伙眼前都有和贝贝猫如出一辙的鱼,我们就着手试一试,帮贝贝猫分一分吧!

3、(幼儿操作“小猫分鱼”:此时西席为幼儿供澳门新葡亰平台官网8522给了2格、4格不等的分类卡作为“水池”,幼儿可根据自己的设法主见、必要选择得当的分类卡进行分类)展示分类结果:

4、请你奉告我们,你把小鱼放到了几个池子里?你是如何放的?(根据幼儿的回答,师长教师做好标记——按颜色分,可用不合的颜色作标记)

谁和他的分法不一样?再来考试测验一下。(根据幼儿的回答,做好按大年夜小分的大年夜小汉字外形标记)

谁还有更好的措施?(按大年夜小、颜色都分开了——标记及向导语凸起:X色的大年夜鱼;X色的小鱼)

5、师:你们感觉哪一位小同伙的分法最好?为什么?(幼儿自由畅谈自己的来由)

6、师小结:我也感觉第三位小同伙的分法最好,由于第一位小同伙虽然把同一种颜色的鱼放在了一路,可是池子里的鱼却有大年夜有小;第二位小同伙虽然把大年夜鱼小鱼分开了,可是颜色却混在了一路;而第三位小同伙既分清了颜色,也把大年夜小不合的鱼分开了,他分得更仔细、更彻底,让贝贝猫和我们看得更清楚,以是我也感觉他分得最好。(那就让我们鼓励一下他吧。)

三、进修用标记、表格、数字等记录自己的分类、计数结果,培养幼儿归纳、计数、记录的能力

1、师:小同伙刚刚帮贝贝猫把鱼分得很好,可是贝贝猫照样不太痛快,由于它还想知道每一种鱼各有几条,我们一路来帮它数一数好吗?

师边操作边解说:一共分了几个池子(4),好,我们画上4个格子;血色的大年夜鱼我们可以怎么表示呢?血色的大年夜鱼有几条呢?(设计标记,并于下方对应记录计数结果);血色的小鱼呢?玄色的小鱼呢?玄色的大年夜鱼呢?

2、小结:好了,师长教师已经记录下了刚才小同伙分鱼的措施和数出的结果了,信托贝贝猫望见这个表格后就能清楚地知道自己池子里有几种鱼,每种鱼各有几条了,它必然会很痛快的。

(为了奖励我们的成果,小鱼们想和大年夜家一路动起来,那就让我们一路变成小鱼吧——律动《三条小鱼》,之后请小同伙收好鱼池。

四、深化练习,强化熟识。

1、小同伙,刚刚我们在活动的时刻,现场的客人们都夸我们智慧醒目,还偷偷地为我们筹备了礼物呢,想知道是什么吗?下面,我们就一路来进入本日的快乐第二关——分礼物。请小同伙们闭上眼睛,当、当、当、当、(出示食品图)咦,怎么是12个空格子呀?别发急,每个格子里都有一份礼物,就让我们逐一打开吧(边打开边请小同伙依次说出每一号各是什么颜色的什么)好了,礼物盒都打开了,然则客人们想让小同伙们把礼物分成两类,可以如何分呢?(按红、绿两种颜色来分;按生果和蔬菜来分)各有几种呢?(计数)小同伙们体现得真的很不错,信托活动停止后,就会收到这些礼物了。

2、 看到小同伙们这么棒,我们衣服上的扣宝宝们也来凑热闹了。着末,就让我闪一路来走进本日的快乐第三关——分纽扣(边说边发给每人一份操作卡,图朝下,随口令3、2、1打开。)

请小同伙们根据卡上的分类标记提示,(按颜色、外形、扣眼)以最快的速率进行分类,并把澳门新葡亰平台官网8522各自的数量记鄙人面。开始——(操作后,根据幼儿的成果,在屏幕上展示出来)

五、延伸活动

好了,小同伙们分得太快了,转眼间我们快乐冲关也要停止了,回家之后,请小同伙们用我们所学的分类措施,收拾一下自己的房间、书籍和玩具,做个快乐的分类小状元。本日的活动就到这里,请小同伙们按照你们的分类小组站好,男、女司机各一名,送大年夜家回家好吗?

呜——启程了.

教授教化评析

一、 导入活动要切近活动目标,相符幼儿实际。

在这一环节,我设计了幼儿参加速乐大年夜本营的情境,虽然孩子都

能介入到将快乐方队分成两组的活动中,但我从孩子们的眼神中发明他们中有很大年夜一部分人对“快乐大年夜本营”这种引入是不感兴趣的。以是,科学活动的设计必然要切近幼儿生活,要斟酌幼儿的兴趣,这样才能百分百地调动孩子们的积极性。

二、内容的设计紧贴幼儿生活

本次教授教化活动设计的队员分组、给小鱼分类、分礼物、分纽扣,

都是孩子们认识的事和人,他们乐于操作,乐于介入,以是自始至终孩子们的积极性都很高。

三、西席在活动中,历程节制多,自立商量少。

在分类计数的活动中,西澳门新葡亰平台官网8522席不停节制着活动历程,幼儿始终处于

被动应答或共同完成义务的状态,因为束缚较多,幼儿没有更多的自发进修和主动商量的时机;而且西席还没有完全解放自己,集体活动偏多,分层指示偏少。

四、幼儿分外听话,在全部活动中,幼儿自立表达、交流的时机较少,在往后的教授教化活动中必然多留意这一点。

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