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教授教化目标:

1、让门生能克己游乐器材,并在制作中培澳门威泥斯人养门生的着手能力、思维能力与立异能力。

2、让门生陈述自己的设计思路,演示自己的设计成果,培养措辞能力与演示能力。

3、熟识重力、弹力与摩擦力等几种力。

4、学会自澳门威泥斯人我评价与评价他人,培养自大。

重点难点:在活动中积极介入,勇于体现。

课时安排:4课时

教授教化历程:

第一课时

一、导入:

出示跷跷板、滑梯、蹦蹦床的图片,谈谈自己玩过后的感想熏染。你还玩过什么器材?乐意自己制作游乐器材吗?

二、新授:

1、欣赏借鉴课本86——87页的三种游乐器材展示,小组交流体会。

2、你有更好的点子吗?小组同砚评论争论自己的设计规划,并形成翰墨,力争具体实用。

三、澳门威泥斯人部署功课:小组相助完成自己的游乐器材。

第二课时

一、导入

大年夜家的游乐器材都做好了吗?我们这节课来个大年夜展示。

二、展示

要求:1、1人解说,1人演示。

2、特邀评委讲评。

三、西席总结。

四、小组同砚评论争论改进措施。

五、部署功课:自行澳门威泥斯人改进。

第三课时

一 、自澳门威泥斯人学

熟识五种力

二、拓展

关于这五种力你还知道什么常识?你还知道什么力?

第四课时

一、导入

本次活动停止了,你的体现怎么样呢?

1、自己填写90页的表格。

2、小组评论争论填写左边的“小组评价”。

二、拓展

1、评论争论:运动员在上单杠前,要在手里涂些镁粉,这是为什么呢?

2、找找图中呈现的力。(90页)

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